El profesor Juan Monroy Gálvez presenta una obra de referencia para la comunidad jurídica peruana: un análisis riguroso que combina la solidez de la teoría procesal con una lectura crítica de cómo funciona realmente el sistema de justicia. No se trata de un manual convencional, sino de un estudio dirigido a quienes ejercen, enseñan o investigan el derecho, escrito desde la experiencia que le han dado al autor décadas de trayectoria académica y profesional.
El libro ofrece un diagnóstico tan incómodo como necesario sobre el estado actual de la justicia peruana. La obra se organiza en cinco capítulos que abordan distintos problemas del derecho procesal y de la formación jurídica:
El autor establece con precisión la distinción entre órganos de grado y órganos de cierre, clasifica los tipos de sentencia según su fuerza vinculante —normativa formal, material y vinculante propiamente dicha— y presenta una breve pero esclarecedora historia de la doctrina jurisprudencial peruana. El capítulo culmina con una crítica a la proliferación de figuras e instituciones que pretenden cumplir, muchas veces sin suficiente coordinación ni claridad, una función normativa dentro del sistema de justicia.
Un recorrido histórico y comparado —desde la doctrina alemana e italiana hasta la posición de Tullio Enrico Liebman— que permite al lector comprender con claridad los límites objetivos y subjetivos de la cosa juzgada, la diferencia entre su eficacia y su inmutabilidad y su estrecha relación con la preclusión. Se trata de un capítulo de especial utilidad para comprender una de las instituciones fundamentales del derecho procesal .
Quizás el pasaje más incisivo del libro: un análisis de la Ley del Proceso Contencioso Administrativo que se contrasta con la actuación real del Tribunal Fiscal y la Sunat durante la ejecución de sentencias. Monroy Gálvez respalda su crítica con el comentario detallado de seis sentencias de la Quinta Sala de Derecho Constitucional y Social Transitoria de la Corte Suprema —tres anteriores y tres posteriores a 2024—, en un ejercicio de análisis jurisprudencial que combina rigor académico con utilidad práctica inmediata para litigantes y asesores tributarios. El capítulo, pese a todo, cierra con una conclusión esperanzadora.
UUn estudio comparado que va desde la historia del arbitraje hasta figuras como la consolidación de arbitrajes, el vouching-in y la doctrina del “grupo de sociedades”, pasando por un examen minucioso de los artículos 13 y 14 del Decreto Legislativo 1071. El autor confronta distintas posturas —incluida una tesis original de Alfredo Bullard— y revisa leading cases con posiciones contradictorias para advertir sobre los riesgos de extender el arbitraje a sujetos que no suscribieron el convenio arbitral.
El capítulo final de la obra no se limita a diagnosticar un problema, sino que propone un camino. Monroy Gálvez examina cómo se enseña derecho en el Perú, revisa distintas metodologías pedagógicas —desde el método del caso hasta el flip teaching y la PechaKucha— y analiza el impacto de la inteligencia artificial en la formación jurídica. Para ello, se apoya incluso en la predicción de Amón a Sócrates para reflexionar sobre la memoria y el pensamiento crítico. Distingue el aprendizaje por shock, el de mantenimiento y el innovativo, y cierra con una invitación a pensar despacio en una época que exige pensar rápido.
Descarga las primeras páginas de la obra en: https://tinyurl.com/5ybkfr7m
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